消防安全不能松，脑中时刻敲警钟

消防安全不能松，脑中时刻敲警钟

年底、风高物燥、极易出现火灾隐患。特别是作为医院、医生患者集聚、用电频繁，更是消防工作的重中之重，稍有不慎就会造成不可挽回的损失！

东莞同济光华医院自建院至今13年以来，一直非常重视消防培训教育与消防安全工作，每年每季都会举行不同形式的消防培训和消防演练。

为认真落实火灾事故的防范措施，增强员工的消防安全意识，提高员工处理突发事故的能力，确保企业与个人的财产安全，12月29日，同济光华医院再次邀请东莞市定，鼎安消防培训中心的卢教官，在我院行政楼五楼多功能会议厅举办了全院员工消防培训活动；院领导及许多医院员工家属都积极参加培训；



培训中，卢教官通过播放短片和PPT以图文并茂的方式着力讲解了事故警示、消防法律法规、消防基础知识、火灾的预防、扑救和火场逃生等几个方面的问题。展示了近期发生在我们身边及网络上沸沸扬扬的各种火灾照片、视频；让人触目惊心；特别是在分享杭州“保姆纵火案”中，为受害人缺乏消防安全及自我救护能力而扼腕叹息；火灾猛于虎。
 
卢教官用严谨不失黑色幽默的表述、结合夸张搞笑的动作，为大家分享消防器材的使用与发生火灾时的自救与逃离动作要领，场内常常响起了笑声和热烈的掌声；在轻松愉快的气氛中，让大家不知不觉的掌握了各种消防知识；

通过此次的消防安全培训，使员工进一步在工作中和生活中时刻保持“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的消防意识，医院要求每个员工都要做到警钟长鸣，预防为空，防消结合，确保防患于未然，为医院安全生产营造良好的消防安全环境。

火灾常识：

1、火灾：火灾就是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

2、火灾事故的严重性，在于它不发生则已，一旦发生，极可能演变成不同于一般灾害的恶性火灾。

3、火灾特点：

(1)燃烧猛烈，蔓延快。

(2)火灾伤亡大。若发生火灾的地方结构复杂，极易人的中毒窒息，造成巨大伤亡。

(3)经济损失大。

(4)扑救困难。高层建筑由于楼房高、结构和使用性质上的复杂性，最健全有效的组织和现代化的装备，也无法保证有效和成功的扑灭高层建筑的火灾。

4、燃烧的三要素：可燃物、助燃物和温度。

5、火灾的分类：

按燃料性质分类：

A类：固体物质火灾。如：木材、棉、毛、麻、纸张火灾等

B类：液体火灾和可融化的物质火灾。如：汽油、柴油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等；

C类：气体火灾：如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等火灾；

D类：金属火灾：如：钾、钠、镁铝镁合金等火灾；

E类：指带电物体和精密仪器等物质火灾。

6、火灾的发展规律：

人们在实践中证明，多数火灾是从小到大，由弱到强，逐步成为大火的。火灾的形成过程一般分为初起、成长、猛烈、衰变四个阶段，前三个阶段是造成火灾危害的关键。

(1)火灾初起阶段。一般固体可燃物质发生燃烧，火源面积不大，火焰不高，烟和气体的流速不快，辐射热不强，火势向周围发展的速度比较缓慢。这段时间的长短，随建筑物结构及空间大小的不同而不同。在这种情况下，只需少量的人力和简单的灭火工具就可以将火扑灭。

(2)火灾成长阶段。如果初起阶段的火未被发现或扑灭，随着燃烧时间的延长，燃烧强度增大，温度逐渐上升，燃烧区内逐步被烟气所充满，周围的可燃物迅速被加热，此时气体对流增强，燃烧速度加快，燃烧面积迅速扩大，会在一瞬间形成一团大的火焰。在这种情况下，必须有一定数量的人力和消防器材装备，才能及时有效地扑灭火灾。

(3)火灾猛烈阶段。随着燃烧时间的延长，燃烧速度不断加快，燃烧面积迅速扩大，燃烧温度急剧上升，持续温度达600度至800度，辐射热最强，气体对流达到最高速度，燃烧物质的放热量和燃烧产物达到最高数值，此时建筑材料和结构受到破坏，发生变形或倒塌。这段时间的长短和温度高低，取决于建筑物的耐火等级。在这种情况下，需要组织较多的灭火力量和花费较长的时间，才能控制火势，扑灭大火。

(4)火灾衰退阶段。猛烈燃烧过后，火势衰退，室内温度下降，烟雾消散，火灾渐渐平息。

7、制止火灾发生的基本措施包括：

(1)控制可燃物，以难或不燃的材料代替易燃或可燃的。

(2)隔绝空气，使用易燃物质的生产应密闭的设备中进行。

(3)消除着火源。

(4)阻止火势蔓延，在建筑物之间筑防火墙，设防火间距，防止火灾扩大。

8、发生火灾的原因，一般可分为三类：

(1)失火、缺乏防火安全常识、违反安全操作规程，而引起的火灾事故;

(2)由于电气设备使用不当;

(3)雷击、自燃等原因引起的火灾。

9、灭火方法：

(1)冷却法：降低燃烧物的温度，使温度低于燃点，促使燃烧过程停止。例如使用水灭火。

(2)窒息法：减少燃烧区域的氧气量或采用不燃烧物质冲淡空气，使火焰熄灭。例如用砂土埋没燃烧物，使用二氧化碳灭火器扑救火灾。

(3)隔离法：把燃烧物与未燃烧物隔离。例如将起火点附近的可燃、易燃或助燃物搬走。

(4)抑制法：让灭火剂参与到燃烧反应过程中去,中断燃烧的连锁反应。



通过这次培训员工们再次提高了火灾防范方面的四个能力：

（1）、提高社会单位检查消除火灾隐患的能力；

（2）、提高社会单位组织扑救初期火灾的能力；

（3）、提高社会单位组织人员疏散逃生的能力；

（4）、提高社会单位消防宣传教育培训的能力；